Area di lavoro dei modelli del programma
- Selezionare Libreria  nella barra dei menu sulla sinistra. nella barra dei menu sulla sinistra.
- Andare su Libreria dei modelli di programma  . .- L'area di lavoro mostra un elenco di tutti gli identificatori attuali. 
| Colonna | Descrizione | 
|---|---|
| Casella di controllo | Selezionare un modello di programma di serraggio | 
| Nome | Mostra il nome del modello di programma di serraggio Un Indicatore push  | 
| Strategia | La strategia di serraggio scelta per il modello di programma di serraggio. | 
| Target | Il valore finale è indicato con un valore di coppia o con un valore angolare. | 
| Ultima modifica | Ultima modifica effettuata, espressa con indicazione temporale inToolsTalk 2. | 
| Modificato da | Indica quale utente ha effettuato le ultime modifiche. | 
| Versione | La versione del software del controller che può supportare il Modello di programma di serraggio globale. | 
| 
 | Non una colonna effettiva. L'elenco dei modelli di programmi di serraggio può essere ordinato in ordine alfabetico ascendente o discendente, numerico o temporale. Fare clic sulla riga del titolo della tabella per rendere visibile una freccia e fare clic sulla freccia per modificare l'attuale direzione d'ordine. È visualizzata una freccia per volta. | 
| Tipo del controller | Mostra il tipo di controller destinato al Programma di serraggio. | 
| Comando | Descrizione | 
|---|---|
| Aggiungi | 
 | 
| Gestisci | 
 | 
Selezionare una o più caselle di controllo dei modelli di programmi di serraggio globali per visualizzare l'elenco di distribuzione. L'elenco di distribuzione mostra tutti i controller sottoscritti ai modelli di programmi selezionati.
Se non è presente alcun modello di programma di serraggio globale, l'area di lavoro sarà vuota. Selezionare Aggiungi per creare un nuovo modello di programma di serraggio o fare doppio clic su un modello di programma di serraggio esistente per visualizzare o modificare i parametri.
 può trovarsi accanto al nome.
 può trovarsi accanto al nome. 